Montessori an der Tulla-Schule

Seit Beginn des Schuljahres 2005/06 gibt es an der Tulla-Schule einen Montessori-Zweig. Ab diesem Schuljahr sind es vier Jahrgangsklassen mit rund 85 Schülerinnen und Schülern, die von vier Lehrerinnen mit Montessori-Diplom unterrichtet werden.

Freiarbeit und gebundener Unterricht

Die Kinder haben je nach Jahrgangsstufe täglich zwei bis drei Stunden Freiarbeit, aber auch gebundenen Unterricht. Die Freiarbeit ist der Schwerpunkt des Unterrichtsvormittags, in der jedes Kind selbst entscheidet, was, womit und mit wem es arbeiten möchte. In der von der Lehrerin geschaffenen vorbereiteten Umgebung erarbeitet sich das Kind den Lehrstoff selbstständig mit dem klassischen Montessori-Material sowie aufbauenden Materialien. Dabei kann das Kind sein Lerntempo selbst bestimmen, um sich einer Sache intensiv zu widmen. Jedes Kind sollte möglichst frei und selbstverantwortlich handeln können. Hiermit ist micht nur der Inhalt der Tätigkeit gemeint, sondern auch die Art und Weise wie das Kind die Tätigkeit ausübt. Durch die Lehrerin hat das Kind eine Einführung in das jeweilige Material erhalten. Während der Freiarbeit löst das Kind aber auch Pflichtaufgaben, die die Lehrerin zusammenstellt. Für einige Kinder sind diese Pflichtaufgaben eine wichtige Strukturhilfe.

Aber die Freiarbeit wird nicht nur durch das Material geprägt. Bei neuen Themen erhalten die Kinder zunächst einen Überblick, meistens durch Erzählungen der Lehrerin. Dadurch wird ihnen die Thematik transparent und Zusammenhänge werden deutlich. Durch eigene Experimente und außerschulische Lernorte können die Kinder ihr Wissen vertiefen. Die Kinder sollen Verständnis über die grundlegenden Zusammenhänge unserer Welt und unserer Kultur entwickeln.

Als Zweig an einer staatlichen Regelschule gelten auch für die Montessoriklassen die Verordnungen und Bildungspläne des Landes Baden-Württemberg. Die Kinder bekommen Schulberichte und Zeugnisse wie in der Regelschule. Es werden während des Fachunterrichtes benotete Klassenarbeiten geschrieben. Auch für den Übertritt auf die weiterführenden Schulen nach KLasse 4 gelten die gleichen Richtlinien wie bei den Regelklassen.

Damit die Kinder bereits mit Schulbeginn die Freiarbeit sinnvoll nutzen können, bieten wir in den letzten zehn Wochen vor der Einschulung einen Vorkurs an.